Suurimmat Testit Tulevat Eläinlääketieteellisen Koulun Valmistuttua

2024 Kirjoittaja: Daisy Haig | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 03:08

Eläinlääketieteellisessä koulussa on useita lauseita, joista yhden taataan melkein päivittäin, aina "Mikä söpö pentu!" kohtaan "Se on todella karkeaa!" kohtaan "Oletko nähnyt peräsuolen lämpömittariani?" Nämä ilmaisut lausutaan yleisesti, kun opiskelijat siirtyvät luentosalista luentosaliin tai vaeltavat opetussairaalan käytävillä tai jopa odottaessaan jonoa kahvikärryssä. Mutta kenties yleisimmin kohdattu sanonta, jonka taataan levittävän kaikkein artikuloitavimpienkin opiskelijoiden suusta, on "Onko tämä testissä?"

Olipa tuskallinen äskettäisen luennon yksityiskohtien vuoksi, katsomalla opastusvideo lehmän riisumisesta ja turvallisesta johdosta seisomasta tai siivilöimällä loputtomia muistiinpanoja, huolenaiheet keskittyvät siihen, mitä on tarpeen muistaa testausta varten ja mitä voidaan hävittää merkityksettöminä.

Eläinlääketieteellisen koulun sisäänpääsy on vaikeaa. On arvioitu, että vain noin 40-45 prosenttia hakijoista hyväksytään ja ilmoittautuu. Olen varma, että niiden ihmisten suhde, jotka haluavat tulla eläinlääkäreiksi, ja ne, jotka todella hakevat koulua, on vääristynyt myös negatiiviseen suuntaan.

Sen lisäksi, että on haastavaa sitoutua vaikeaan hyväksymiskirjeeseen ja lopulta saavuttaa se, on otettava huomioon myös itse opetussuunnitelman poikkeuksellinen tiukkuus. Eläinlääkäreiden on opittava hallitsemaan useiden lajien diagnosointi ja hoito heidän neljän vuoden opiskelujaksonsa aikana, kun taas ihmisten vastaavien, kun otetaan huomioon sama koulutusjakso, odotetaan keskittyvän vain yhden organismin (eli ihmisen) oppimiseen..

Kaiken tämän kannan takana on, että eläinlääketiede on erittäin kilpailukykyinen ala. Voidakseen jopa tulla hakijaksi opiskelijoille, heidän ei tarvitse vain saavuttaa korkeita arvosanoja, vaan heidän on myös oltava laaja kokemus työskentelystä eläinlääketieteen alalla, heillä on oltava erinomaiset suosituskirjeet ja jopa ylläpidettävä paljon vapaaehtoisten kokemusta. Opiskeluprosessin aggressiivinen luonne ja opetussuunnitelmaan liittyvät stressitekijät pyrkivät valitsemaan poikkeuksellisen ajautuneet henkilöt.

Monille opiskelijoille kilpailukyky ei pysähdy, kun he ovat tulleet eläinlääketieteellisen koulun saliin. Jatkuva paine ylläpitää erinomaista GPA: ta yhdessä tähtien kanssa toteutettavien apuohjelmien kanssa ovat välttämättömiä pahoja henkilöille, jotka haluavat suorittaa jatko-opiskelua harjoittelu- ja / tai residenssiohjelmalla - tai nykyään jopa työpaikan saamiseksi yleisessä käytännössä.

Joillekin tämä tarkoittaa irrationaalista ja hyödytöntä keskittymistä testeihin ja arvosanoihin sen sijaan, että arvioitaisiin kykyä olla olemassa ja menestyä "todellisessa maailmassa". Juuri jatkuvan kyselyn "Onko tämä testissä?" havainnollistaa vakaimpienkin opiskelijoiden huonosti kohdennettua huomiota.

Kun katson monen vuoden työkokemuksen jälkikäteen ja ajattelen, mitä eläinlääkäriasiantuntijana oleminen kliinisessä käytännössä todella tarkoittaa, huomaan nyt, että ne tosiasiat, joiden vietin tuntikausia tuskaillen, ovat usein melko merkityksettömiä. Enemmän, tunnistan nyt, että koulutusprosessissani oli useita aukkoja, joita harkitsisin nyt keskeisillä uralla, jota meidän on opetettava opiskelijoille.

Kaikkina aikoina, jonka vietin oppikirjojen ja luokan muistiinpanojen hautelemiseen, saatat löytää yllättävän tietää, että minua ei koskaan koulutettu oikeaan tapaan kertoa omistajalle heidän lemmikkinsä diagnoosista. Minua ei koskaan tutkittu kyvystäni keskustella siitä, kuinka valita ja valita diagnostisia testejä, kun omistajilla ei ole rajoittamattomia varoja käyttää testaukseen. Kukaan ei koskaan arvioinut kykyäni ylläpitää tyytyväisyyttä samalla kun rauhoittaa kauhistunutta omistajaa tai hallita ylivarattu aikataulua, kun ensimmäinen tapaamiseni viivästyy 20 minuuttia.

Minua ei opetettu puhumaan työtovereille, kun tunsin, että he kohtelivat minua huonosti. Minua ei pohdittu, miten neuvotella sopimus tai pyytää korotusta. En ole koskaan oppinut sairaalan todellista merkitystä ja lukemattomia vaikeuksia, jotka liittyvät elämän lopun hoitoon.

Joskus en voi olla tuntematta, että puutteeni ovat tosiasiallisesti kasvaneet ajan myötä, mutta se johtuu todennäköisesti vain siitä, että olen ollut yhä useammissa tilanteissa, jotka ovat tehneet puutteistani erottuvan.

En väitä, että eläinlääketieteellisen koulun didaktinen osa on arvoton. Muodon ja toiminnan, anatomian ja fysiologian sekä toiminnan ja toimintahäiriöiden perusteet on ilmeisesti opetettava ja sitoututtava muistiin. Kun kuitenkin kiinnitetään huomiota yksityiskohtiin liittyvien asioiden kvantifiointiin eikä laajempaan kuvaan, pelkään juuri sitä, mitä menetämme matkan varrella.

Joten niille teistä, jotka harkitsevat eläinlääketieteen ammattia, olitpa sitten nuori ja etsimässä tätä ensimmäisenä urallasi, tai vanhempi ja tulet tekemään päätöksen sielujen etsinnän ja nykyisen työpaikkasi kaupankäynnin jälkeen uudelle polulle, parhaani neuvona on kerätä mahdollisimman paljon käytännön kokemusta paitsi ennen hakemista, mutta myös ylläpitää niin paljon käytännön työtä kuin sinulla on mukava koulussa.

Altistuminen käytännön kokemukselle kentällä on paras tapa kerätä tapoja kommunikoida, joiden uskot toimivan, ja tapoja, jotka eivät toimi. Se auttaa sinua oppimaan käymään noissa vaikeissa keskusteluissa ja millaisia asioita saatat kohdata päivittäin. Lisäksi se voi olla asia, joka auttaa sinua tietämään, onko tämä ammatti todella oikea valinta sinulle.

Nämä asiat eivät ehkä koskaan näy tentissä, mutta ne ovat olennainen osa päivittäistä elämääsi eläinlääkärinä.

En voi ajatella parempaa valmistelua suurimpaan testiin, jonka kohtaat eläinlääkärinä: päivä, jona sinusta tulee lääkäri opiskelijan sijasta.

Tohtori Joanne Intile